"Todo lo que es necesario saber para vivir, cómo hacer y cómo ser, lo aprendí en el jardín de niños."

Robert Fulghum


MISION

FORTALECER LAS COMPETENCIAS PERSONALES Y PROFESIONALES DE LOS INTEGRANTES DE LA ZONA PARA INCIDIR DE MANERA SIGNIFICATIVA EN LOS APRENDIZAJES DE LOS ALUMNOS. CUMPLIENDO LAS FUNCIONES Y COMISIONES EDUCATIVAS CON APOYO DE LOS PADRES DE FAMILIA Y UTILIZANDO DE MANERA EFICIENTE EL TIEMPO, LOS RECURSOS HUMANOS, MATERIALES Y ECONOMICOS. A PARTIR DE UN CLIMA DE CONFIANZA Y APERTURA QUE PERMITA DESARROLLAR UN ESPACIO DE CRECIMIENTO Y TRANSFORMACION DE LA COMUNIDAD ESCOLAR.

VISION

EL PERSONAL DE LA ZONA 30 DE EDUCACION PREESCOLAR TRABAJA DE MANERA COLEGIADA, SE ACTUALIZA CONSTANTEMENTE Y PARTICIPA EN REDES DE INTERCAMBIO CON OTRAS ESCUELAS PARA PROMOVER LA TRANSFORMACION DE LA PRACTICA DOCENTE. SE CUENTA CON ESCUELAS INTEGRADORAS, SEGURAS Y SALUDABLES, DONDE LOS PADRES DE FAMILIA COMPARTEN RESPONSABILIDADES CON EL PERSONAL DOCENTE EN LA BUSQUEDA DE LA INFRAESTRUCTURA ADECUADA PARA RESPONDER A LAS NECESIDADES DE LA COMUNIDAD ESCOLAR.



miércoles, 9 de marzo de 2011

SUGERENCIAS PARA IDENTIFICAR LOS MOMENTOS PARA PENSAR EN EL AULA:

Se trata de que los niñ@s tengan un referente concreto que les permita relacionar tanto el tiempo como el espacio dedicados a Jugar a pensar.

~ Las preguntas de "Filo"... Filo es una amiga de la maestra que pregunta mucho. Cada semana Filo propone preguntas nuevas y, a veces tan difíciles que las maestras invitan a los niños a pensar las preguntas de Filo, para ver si entre todos pueden darles respuesta.

~ El muñeco... Puede ser dibujado, articulado o un títere que haga de introductor y proponga los ejercicios. Así, se puede crear "el rincón de..." o "el tiempo de...".

~ Las marionetas... A través de una marioneta o muñeco de peluche articulado se puede crear una buena conexión con el mundo del niño: permite una buena relación entre lo real y lo imaginario y eso hace muy valioso este recurso en esta etapa. Puede servir para introducir al diálogo, para animar la discusión o para cambiar de actividad.

~ El rincón de Pe~Pa... (de Pensar y Parlar). Es un tiempo que los niñ@s dedican a PePa, como si dijésemos el rato de conversación que, sin embargo, sigue unas reglas bien claras.

Para mayor información puedes consultar el libro:
"Jugar a pensar. Recurso para aprender a pensar en educación infantil
(4-5 años)"
Irene De Puig y Angélica Sátiro
SEP, 2008
Eumo-Octaedro
pp.62-63

viernes, 25 de febrero de 2011

"EL PLACER DE APRENDER, LA ALEGRIA DE ENSEÑAR"


Este material fue realizado por la SEP para contribuir al fortalecimiento de las competencias profesionales de las y los docentes de educación preescolar, con la finalidad de que éstos comprendan y apliquen cada vez mejor la propuesta pedagógica del PEP 2004.

Sus autores, tres educadoras y un educador, muestran a través de la narrativa una parte de sus vivencias al trabajar con sus alumnos situaciones didácticas pensadas a partir del programa.

Esperamos tenerlo en nuestras manos muy pronto.

martes, 22 de febrero de 2011

EQUIDAD DE GENERO Y PREVENCION DE LA VIOLENCIA EN PREESCOLAR.

Este material bibliográfico surge como parte de la acciones para promover ambientes armónicos y equitativos dentro de la escuelas de preescolar.

La SEP junto con la UNAM publican esta obra con ideas para reflexionar acerca de los paradigmas relacionados con los roles de género, así como actividades para aplicar dentro del grupo de preescolar relacionadas con la equidad y justicia entre niños y niñas. Y en apoyo a las competencias de los campos formativos.


Esperamos puedan consultarlo y lo consideren para trabajarlo con sus alumnos. Tengo entendido que llegará pronto a sus manos, pero en lo que esperamos aquí está el enlace para que puedan revisar el material.












http://www.scribd.com/full/30581880?access_key=key-1pjpcvqlnuzkhvwz9hx5

jueves, 3 de febrero de 2011

BrainPOP

¿Qué es BrainPOP?

Desde 1999, BrainPOP ha creado contenido educativo en línea para apoyar las necesidades curriculares de los alumnos y facilitar la comprensión de temas de interés general. Es una herramienta que consiste de breves películas animadas, ideales para uso individual o en grupo, que permiten introducir temas nuevos, explicar conceptos difíciles y repasar antes de un examen. ¡Ninguna película dura más de 5 minutos!

Los cuestionarios, planes de lecciones, experimentos, mapas mentales y otras actividades que BrainPOP incluye con cada película, hacen que las clases sean más atractivas y entretenidas para los alumnos. El contenido está alineado a los planes y programas educativos y contamos con una herramienta de búsqueda de temas por materia y grado escolar. BrainPOP está diseñado para funcionar perfectamente con plataformas PC, Mac y Linux, y con pantallas, proyectores y pizarrones interactivos. No es necesario descargar o instalar nada en su computadora, ni utilizar aparatos especializados.



Aquí está el enlace para que conozcas el sitio y lo explores: http://esp.brainpop.com/